(zelf)reflectie in zorgverlenen - Summa College Verpleegkunde

Doelgroep
Eerstejaarsstudenten Verpleegkunde Summa college Zorg en hun mentoren.
Resultaat
De studenten leerden onder andere dat de werkelijkheid van henzelf en die van hun studiegenoten er vaak heel anders uitziet dan de buitenkant laat zien. Door zelfreflectie ontstond begrip, verbinding en openheid met medestudenten en docenten. Ook leerden ze om hun eigen zorgen te (h)erkennen, te delen, feedback te geven, support te vragen en vanuit een andere gezichtspunt te kijken. Dit zorgde voor een positieve shift in houding en gedrag.
Samenwerkingspartner
Summa college Zorg - Verpleegkunde BOL Breed. Vitalis Woonzorg Groep Berckelhof, Dynamo Jeugdwerk, Dutch Design Week, Internationaal tekenfestival The Big Draw Eindhoven.

Klantvraag
Studenten moeten leren reflecteren op hun eigen houding en gedrag, dat van hun collega’s en die van de cliënt en diens omgeving. Empathisch vermogen staat hierbij centraal, dat hoort bij het werk waarvoor ze hebben gekozen. Het doel voor de deelnemers in dit traject is het oprecht verbinden met zichzelf en met hun medemens in al zijn complexiteit en diversiteit (denk o.a. aan zorgvraag, leeftijd, sociaal economische, etnische en culturele achtergrond) naar aanleiding van de thematiek. 

Resultaat
Meer dan 100 eerstejaarsstudenten hebben gewerkt aan de vraag hoe zij als persoon in hun (toekomstige) vak staan. Zij ontdekten dat zij niet de enige zijn die worstelen met het leven. Dit  maakte veel los, wat inzichtgevend en zorgde voor onderling begrip. Door de geboden veiligheid ontstond openheid, verdieping en hierdoor verbinding met zichzelf, medestudenten en docenten. De studenten hebben inzichten verworven in hoe om te gaan met de thematiek in hun dagelijkse (werk)leven en omgeving. De praktische aanpak zorgde voor vertaling naar het dagelijks leven, die groei van het zelfvertrouwen bewerkstelligde. Een positieve shift in houding en gedrag was het resultaat. De mentoren hebben hun studenten hierdoor kunnen ‘zien’ en pas ‘echt’ leren kennen. Dit heeft de onderlinge communicatie verbeterd en de gewenste resultaten m.b.t. het vakonderwijs in het eerste schooljaar bespoedigd en verhoogd. Studenten hebben zichzelf zonder uitzondering verrast met hun eigen gemaakte kunstwerk, die metafoor stond voor henzelf. Velen zeiden voorafgaande aan het programma niet creatief te zijn. De kistjes lieten echter zien dat de meeste studenten zichzelf overtroffen hebben. Hun taal-, beeld- en denkvermogen verhoogd. De tentoonstelling maakte dat de gehele locatie van Summacollege Zorg tot dialoog kwam. 

Quote
“Alle studenten zijn positief over het project, ze geven aan dat ze het heel leuk vonden om te doen. Wat mij betreft smaakt het naar meer! Ik wil hier dolgraag veel meer mee doen. Ik ben erg enthousiast over het concept en de werkvorm.” Eva Zwanenberg - Sliep, docent Summa College Zorg, afdeling Verpleegkunde

“Na dit project heb ik het gevoel dat ik mijn studenten pas echt heb leren kennen. Ik zie ze nu beter en completer.” Docent 

“Ik ben naar aanleiding van dit project opener geworden. Juist door het laten zien van mijn kwetsbaarheden en onzekerheden voel ik me zekerder over mezelf.” Student

Quote opdrachtgever:Alle studenten zijn positief over het project, ze geven aan dat ze het heel leuk vonden om te doen. Wat mij betreft smaakt het naar meer! Ik wil hier dolgraag veel meer mee doen. Ik ben erg enthousiast over het concept de werkvorm en de begeleiding.” Eva Zwanenberg - Sliep, docent Summa College Zorg, afdeling Verpleegkunde

Quote student: “Ik ben naar aanleiding van dit project opener geworden. Juist door het laten zien van mijn kwetsbaarheden en onzekerheden voel ik me zekerder over mezelf.” 
​
Quote Docent: “Na dit project heb ik het gevoel dat ik mijn studenten pas echt heb leren kennen. Ik zie ze nu beter en completer.”